©ollege
Hybrid – online huisonderwijs
Intellectum Hybrid: een innovatief onderwijsconcept voor hoogbegaafde leerlingen van het basis- en secundair onderwijs
Intellectum Hybrid introduceert een innovatief onderwijsconcept dat gericht is op het zinvol en relevant maken van onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen. Het concept streeft naar twee hoofddoelen: het opbouwen van intrinsieke motivatie voor leren en zelfbewust groeien en tegelijk het doorlopen van het verplichte curriculum.
Hoofddoelen
- Intrinsieke motivatie voor leren: door de nadruk te leggen op intrinsieke motivatie, stimuleert Intellectum Hybrid diepgaand en zelfregulerend leren, verhoogde inzet en groeiend welbevinden bij hoogbegaafde leerlingen.
- Verplicht curriculum: Intellectum Hybrid zorgt ervoor dat leerlingen het verplichte curriculum, opgelegd in eindtermen door de overheid, doorlopen, vanuit de wetenschap dat dit basiscurriculum vaak ontoereikend is voor hoogbegaafde leerlingen.
Elke wil als ontwikkelaar en coach van Intellectum Hybride inzetten op haar gelopen professioneel traject met:
- Ervaring in onderwijs en onderwijsvernieuwing:
- leerkracht basis- en secundair onderwijs
- oprichter van Arkades vzw, dat duizenden kinderen toegang gaf tot STEM-academies
- oprichter van VBS Arkades, de eerste basisscholen voor voltijds hoogbegaafdenonderwijs in Vlaanderen
- Leiderschap en groei:
- onder Elkes leiding tot 2020 groeiden de Arkades-scholen uit tot drie locaties in Vlaanderen
- Expertise in (uitzonderlijke) hoogbegaafdheid:
- werkte bij vzw L-aTent aan het herkennen en ondersteunen van (uitzonderlijk) hoogbegaafde leerlingen
- ontwikkelde flexibele schooltrajecten en verbeterde pedagogische vaardigheden van leraren
- Individuele begeleiding:
- diep inzicht in de leerbehoeften van (uitzonderlijk) hoogbegaafde leerlingen door individuele coaching van kinderen en jongeren
- Verspreiden van verborgen schatten
- bereid om haar ervaring en expertise in te zetten als coach en ontwikkelaar van Intellectum Hybride
- betrouwbare keuze voor het creëren van een uitdagende en inspirerende leeromgeving binnen een nieuw onderwijsalternatief